Thierry Karsenti

Archives des nouvelles de la rubrique «Publications»

Archambault, H. et Karsenti, T. (2010). Les technologies de l'information et des communications pour favoriser la résussite scolaire des élèves des premières nations. Education Canada, 50(3), 8-11.
- http://karsenti.ca/p_scientifique.php
[2010-06-22]
Karsenti, T. et Lira, M. (2010). El Impacto de un Curso Obligatorio Basado en Web en el Perfil Motivacional de Futuros Profesores. Revista de Educación a Distancia, 22, 1-21.
- http://www.um.es/ead/red/22/
[2010-05-26]
Karsenti, T., Tchameni Ngamo, S. et Villeneuve, S. (2009). Benchmarks for e-learning in Africa. Revista de Informatica Aplicada, 5(1), 14-20.
- /pdf/publications/2009/Benchmarks_for_e-learning_in_Africa.pdf
[2009-11-13]
Karsenti, T. et Dumouchel, G. (2009). Former à la compétence informationnelle [...]. Montréal, QC: Éditions ASTED.
- http://karsenti.com/pdf/publications/2009/Karsenti_Dumouchel2009.pdf
[2009-11-13]
Karsenti, T., Komis, V. et Depover, C. (2009). Les nouveaux outils et les nouvelles pratiques de recherche [...]. Paris, France: Éditions des archives contemporaines.
- http://www.thierrykarsenti.ca/pdf/publications/2009/nouveaux_outils.pdf
[2009-11-13]
Karsenti, T. et Charlin, B. (2009). Information and Communication Technologies (ICT) in Medical Education and Practice[...]. International Journal of Technology in Higher Education, 5(2):70-86.
- http://ijt.cgpublisher.com/
[2009-04-20]
Karsenti, T., Garry, R.-P. et Benziane, A. (2009). Former les enseignants du XXIe siècle dans toute la francophonie. Paris, France: AUF.
- http://www.rifeff.org/pdf/Ouvrage_fef_2.pdf
[2009-04-20]
Karsenti, T. (2009). The PanAfrican Research Agenda on the Pedagogical Integration of ICT[...]. Ottawa, Canada: CRDI.
- http://karsenti.ca/pdf/publications/2009/rapport_PanAfricain_phase1.pdf
[2009-06-05]
Karsenti, T. (2009). Préface. Dans M. Peters (dir.), Les TIC au primaire - Pour enseigner et apprendre (p. IX-X). Anjou, QC: Éditions CEC.
[2009-11-13]
Karsenti, T., Raby, C. et Villeneuve, S. (2008). O uso pedagógico das tecnologias da informação e comunicação na formação dos professores. Educação & Sociedade. Campinas. Vol. 29 n.104 Edição Especial, CEDES : SP/Brasil, setembro/outubro.
- http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_issuetoc&pid=0101-733020080003&lng=es&nrm=is
[2009-04-20]
Karsenti, T., Raby, C. et Villeneuve, S. (2008). Compétence professionnelle des futurs enseignants du Québec en regard de l’intégration pédagogique des technologies de l’information et de la communication (TIC). Formation et pratiques d’enseignement en questions, (7), 11-28.
- http://www.revuedeshep.ch/accueil.html
[2009-04-20]
Karsenti, T., Villeneuve, S., Raby, C., Weiss Lambrou, R., et Meunier, H. (2007). Conditions d’efficacité de l’intégration des TIC en pédagogie universitaire pour favoriser la persévérance et la réussite aux études. Montréal, QC: CRIFPE, Université de Montréal.
- http://karsenti.ca/pdf/publications/2007/rapport_efficacite_tic.pdf
[2009-06-03]

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Thierry Karsenti M.A., M.Ed., Ph.D.

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Archambault, H. et Karsenti, T. (2010). Les technologies de l'information et des communications pour favoriser la résussite scolaire des élèves des premières nations. Education Canada, 50(3), 8-11.

Karsenti, T. et Lira, M. (2010). El Impacto de un Curso Obligatorio Basado en Web en el Perfil Motivacional de Futuros Profesores. Revista de Educación a Distancia, 22, 1-21.

Karsenti, T., Tchameni Ngamo, S. et Villeneuve, S. (2009). Benchmarks for e-learning in Africa. Revista de Informatica Aplicada, 5(1), 14-20.

Karsenti, T. et Dumouchel, G. (2009). Former à la compétence informationnelle [...]. Montréal, QC: Éditions ASTED.

Karsenti, T., Komis, V. et Depover, C. (2009). Les nouveaux outils et les nouvelles pratiques de recherche [...]. Paris, France: Éditions des archives contemporaines.

Karsenti, T. et Charlin, B. (2009). Information and Communication Technologies (ICT) in Medical Education and Practice[...]. International Journal of Technology in Higher Education, 5(2):70-86.

Karsenti, T., Garry, R.-P. et Benziane, A. (2009). Former les enseignants du XXIe siècle dans toute la francophonie. Paris, France: AUF.

Karsenti, T. (2009). The PanAfrican Research Agenda on the Pedagogical Integration of ICT[...]. Ottawa, Canada: CRDI.

Karsenti, T. (2009). Préface. Dans M. Peters (dir.), Les TIC au primaire - Pour enseigner et apprendre (p. IX-X). Anjou, QC: Éditions CEC.

Karsenti, T., Raby, C. et Villeneuve, S. (2008). O uso pedagógico das tecnologias da informação e comunicação na formação dos professores. Educação & Sociedade. Campinas. Vol. 29 n.104 Edição Especial, CEDES : SP/Brasil, setembro/outubro.

Karsenti, T., Raby, C. et Villeneuve, S. (2008). Compétence professionnelle des futurs enseignants du Québec en regard de l’intégration pédagogique des technologies de l’information et de la communication (TIC). Formation et pratiques d’enseignement en questions, (7), 11-28.

Karsenti, T., Villeneuve, S., Raby, C., Weiss Lambrou, R., et Meunier, H. (2007). Conditions d’efficacité de l’intégration des TIC en pédagogie universitaire pour favoriser la persévérance et la réussite aux études. Montréal, QC: CRIFPE, Université de Montréal.

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